Association-Capra.com : Recherches Arch�ologiques Allonnes (Sarthe 72)

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Ateliers p�dagogiques et m�diation � Allonnes Version imprimable

Ateliers p�dagogiques de d�couverte de la civilisation Gallo-Romaine et du m�tier d'arch�ologue � Allonnes

D�marche p�dagogique :

L’ensemble des ateliers que nous proposons aux scolaires et aux jeunes, s’inscrit dans une volont� de transmettre � la fois une passion et un mode de r�flexion scientifique. Loin des clich�s v�hicul�s par les mass m�dias, ne s’int�ressant qu’aux monuments exceptionnels, aux sites les plus prestigieux et au mobilier le plus luxueux, notre objectif est de faire d�couvrir au plus grand nombre la r�alit� du quotidien du travail de l’arch�ologue. D’autre part, en �veillant l’imagination des participants afin qu’ils appr�hendent la complexit� de civilisations vieilles de plus de deux mille ans, nous nous attachons � promouvoir aupr�s des jeunes le respect, tant du patrimoine en lui-m�me, que de l’environnement au sens large, ainsi que l’acceptation de la diff�rence entre les individus et les cultures.
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�� noter :

L'ensemble des activit�s p�dagogiques propos�es par le CAPRA est susceptible d'�tre adapt� en fonction des programmes scolaires et des projets sp�cifiques des enseignants. Ainsi, les m�diateurs de l'association peuvent, sur simple demande, conseiller et participer � l'�laboration d'un projet de classe.

Informations pratiques :

Dur�e des ateliers : environ 2 heures par demi-classe (classe scind�e en 2) ou demi-groupe.
Nombre maximum de participants : 15 personnes (sauf visites 30).
Ces ateliers sont adapt�s � l’�ge des participants.

Formules et tarifs :

- Visite guid�e du sanctuaire de Mars Mullo et de l’exposition au CERAM : 4€ par personnes si le groupe ≥ 20 personnes. Forfait 80€ si le groupe ≤ 20 personnes.
- Atelier patrimoine � Allonnes (demi-journ�e) : Forfait de 100€ pour un groupe ≤ 30 personnes
- Journ�e patrimoine � Allonnes : Forfait de 180€ pour un groupe ≤ 30 personnes
- Atelier patrimoine transplant� (demi-journ�e) : Forfait de 120€ï¿½
- Pr�sentation/communication transplant�e (≤ 2h) : Forfait de 80€
- Semaine d�couverte (pour les CLSH) jusqu’� 5 jours / sur devis.

- Offre p�dagogique: t�l�charger le document (PDF / 78 Ko)

> La visite du sanctuaire de Mars Mullo et des salles d'exposition au CERAM�Pierre T�rouanne :


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Partez en compagnie d'un m�diateur scientifique de l'association,�� la d�couverte des vestiges gaulois et romains du sanctuaire de Mars Mullo�grand temple � la crois�e de deux civilisations, et parcourez, toujours�accompagn�s d'un m�diateur,�les salles d'expositions du CERAM (nos b�timents d'accueil) dans lesquelles�nous organisons�r�guli�rement des expositions (plus de d�tails sur les�offres culturelles�du CERAM dans la rubrique du site : Expositions au CERAM).

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- Mieux conna�tre l'histoire du d�partement sous l'antiquit� (IV�me si�cle av. notre �re - IV�me si�cle de notre �re).
- Comprendre les m�thodes de construction et les techniques d�coratives employ�es pour la cr�ation d'un grand temple � podium d'inspiration romaine.
Imaginer
- Se repr�senter un �difice monumental � partir des vestiges arch�ologiques encore pr�sents.
- Concevoir, gr�ce aux objets de la vie courante retrouv�s lors des fouilles, les modes de vie celtes et romains.
Respecter
- Se sensibiliser � la sauvegarde et � la pr�servation des vestiges arch�ologiques.
- Avoir un esprit d'ouverture envers d'autres cultures, d'autres civilisations.

Cette activit� permet d'aborder des connaissances du domaine de l'Histoire, de la G�ographie et des Sciences de la Vie et de la Terre.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.
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> Atelier "arch�ologie de A � Z" :

Dans le cadre de cet atelier, qui comporte un temps de pr�sentation (gr�ce au support informatique) de l’ensemble des �tapes de la cha�ne op�ratoire n�cessaire � la d�marche scientifique de l’arch�ologue et des diff�rentes connaissances et qualifications requises, les participants pourront manipuler un panel complet d’authentiques vestiges arch�ologiques les plus fr�quemment retrouv�s lors de la fouille de sites d’�poque antique.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- Comprendre les �tapes de la cha�ne op�ratoire li�e au travail de l’arch�ologue.
- Visualiser les principaux vestiges caract�ristiques de la p�riode gallo-romaine.
Imaginer
- Se repr�senter, gr�ce aux indices visuels permettant de reconna�tre des vestiges arch�ologiques, ce � quoi ils pouvaient ressembler.
- Percevoir, � travers la manipulation d’objets antique, la distance dans le temps qui nous en s�pare.
Respecter
- Se sensibiliser � la sauvegarde et � la pr�servation des vestiges arch�ologiques.
- Prendre conscience des exigences de rigueur scientifique n�cessaire � la bonne marche de la cha�ne op�ratoire en arch�ologie.

Cette activit� permet d'aborder des connaissances du domaine de l'Histoire, des Sciences physiques et des Sciences de la Vie et de la Terre.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.
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> Atelier d'initiation � la fouille :


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Dans le cadre de cet atelier, le groupe peut s'initier � la fouille sur un caisson stratigraphique plac� � proximit� du site. En exhumant la structure qui y est reconstitu�e, il lui faudra partir � la recherche des indices arch�ologiques qui aideront � la comprendre.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- Comprendre le principe de la stratigraphie.
- S'initier aux techniques et � la pratique de la fouille.
Imaginer
- Formuler des hypoth�ses � partir d'indices arch�ologiques.
- D�couvrir et manipuler d'authentiques objets d'�poque gallo-romaine (c�ramique, ossements, objets m�talliques…).
Respecter
- Prendre le temps d'�tre rigoureux, patient et minutieux.
- Se sensibiliser � la sauvegarde et � la pr�servation des vestiges arch�ologiques.

Cette activit� permet d'aborder des connaissances du domaine de l'Histoire, des Sciences de la Vie et de la Terre, des Math�matiques et de d�velopper des aptitudes manuelles.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.
Activit� salissante, pr�voir des v�tements en cons�quence.
Atelier de plein air disponible d’avril � octobre et susceptible d’�tre remplac� en fonction des conditions m�t�orologiques.

> Atelier d'�tude de la c�ramique :


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En manipulant d'authentiques c�ramiques gallo-romaines, les jeunes vont pouvoir se familiariser avec le mobilier arch�ologique le plus couramment retrouv� lors de fouilles concernant l’�poque gallo-romaine. Triez, remontez et recollez les pi�ces de plusieurs fac-simil�s pour vous initier au travail d'un sp�cialiste : le c�ramologue.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- Savoir reconna�tre les diff�rentes c�ramiques d'apr�s leur composition, leurs couleurs, leurs formes, leurs motifs ; en d�duire leurs utilisations et la p�riode � laquelle elles se rattachent.
- D�couvrir les techniques utilis�es pour le remontage des objets antiques en terre cuite.
Imaginer
- Reconstituer � partir de fragments des objets complets, comprendre leur usage.
- Percevoir les circuits de distribution de ce " contenant universel " qu'�tait la c�ramique, en d�duire son int�r�t en terme de datation.
Respecter
- Se sensibiliser � la sauvegarde et � la pr�servation des vestiges arch�ologiques.
- Prendre conscience de la minutie du travail de sp�cialiste d'un mobilier arch�ologique particulier (le mobilier c�ramique).

Cette activit� permet d'aborder des connaissances du domaine de l'Histoire, de la G�ographie, des Sciences de la Vie et de la Terre et de d�velopper des aptitudes manuelles.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.


> Atelier �pigraphie :


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Cet atelier permet une d�couverte des diff�rentes �critures utilis�es dans la Gaule romaine. Le travail s’effectue � partir de supports vari�s�(inscriptions monumentales, monnaies, estampilles, graffites) et permet ainsi d’envisager la richesse et l’usage de l’�crit.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- Comprendre l'importance des mises en relation et en perspective des objets d�couverts sur un site pour mieux retracer son histoire.
- D�couvrir l’importance et la place de l’�criture dans la soci�t� gallo-romaine.
Imaginer
- Comprendre que toute analyse en arch�ologie reste hypoth�tique.
- D�couvrir et manipuler d'authentiques objets d'�poque gallo-romaine (c�ramique, inscriptions, monnaies…).
Respecter
- Prendre le temps d'�tre rigoureux, patient et minutieux.
- Se sensibiliser � la sauvegarde et � la pr�servation des vestiges arch�ologiques.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.


> Journ�e patrimoine�: A la d�couverte de l’arch�ologie :

Cet atelier propose aux �l�ves de d�couvrir en une journ�e certains des principaux aspects du m�tier d’arch�ologue. Il se d�compose en quatre s�quences compl�mentaires�et progressives d’environ une heure chacune�:

Le matin�:
1 - Accueil, �change autour de l’arch�ologie, d�couverte, manipulation et tri d’objets antiques,
2 - Visite comment�e du sanctuaire de Mars Mullo.
L’apr�s midi�:
1 - Initiation � la fouille arch�ologique
2 - Atelier d�couverte de la c�ramique antique

Informations pratiques�:
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre …
… les m�thodes de l’arch�ologie par une approche globale adapt�e aux capacit�s et au rythme des �l�ves.
Imaginer…
… le travail et les comp�tences n�cessaires � l’arch�ologue pour la pratique de sa profession.
… gr�ce aux objets de la vie courante retrouv�s lors des fouilles, les modes de vie celtes et romains.
Respecter…
… les vestiges arch�ologiques et se sensibiliser � leur sauvegarde.
… les autres cultures, les autres civilisations et avoir un esprit d’ouverture.

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> Parcours urbain :


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Ce parcours se propose d'�largir la d�couverte du territoire de la commune d'Allonnes aux p�riodes post�rieures � l'antiquit� gallo-romaine. Le but est de faire d�couvrir aux �l�ves la richesse du patrimoine allonnais qu'il soit ancien ou plus r�cent, de d�terminer avec eux les diff�rentes phases d'urbanisation, comment les caract�riser et quels en sont les marqueurs chronologiques visibles (vestiges, �glise, maison…) ou invisibles (noms de rues, de cours d'eau...).
Le plan de la ville d'Allonnes est une succession de zones distinctes r�v�latrices des volont�s urbanistiques mais aussi des modes et des go�ts d'une p�riode ainsi que des contraintes topographiques et environnementales.
Bien souvent les jeunes ne connaissent que l'horizon de leur quartier. Cette activit� facilite la compr�hension de l’�volution d’un territoire d’une en la consid�rant comme un ensemble, certes composite mais finalement coh�rent.

Objectifs p�dagogiques :

Apprendre
- L’�volution d’un territoire de l’antiquit� � nos jours..
- S'orienter et de se rep�rer dans l'espace � l'aide d'une carte.
Imaginer
- L'�tendue de l'occupation humaine antique sur Allonnes.
Respecter
- La notion de l�gislation li�e � la conservation et au respect du patrimoine.
- L’ensemble des vestiges et des traces laiss�es par les hommes.

Informations pratiques :
Public�: cycle 3, coll�ge, lyc�e.


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